Archivo de la Categoría 'Comunicación'

Castilla y León. Septiembre 2017. Lengua y literatura. 6.

6. Completa el siguiente cuadro con los autores y obras más importantes de la literatura en lengua española:

OBRAS AUTORES
   1    Antonio Machado
2 Milagros de Nuestra Señora
3 Gabriel García Márquez
4 El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
5 Leopoldo Alas “Clarín”
6 Rimas y Leyendas
7 Miguel Hernández
8 Libro de Buen Amor
9 Benito Pérez Galdós
10 La Celestina
11 Cántico espiritual
12 Juan Ramón Jiménez
13 La vida es sueño
14 Tres sombreros de copa
15 Federico García Lorca
16 Ortega y Gasset
17 Mariano José de Larra
18 Luces de Bohemia
19 Lope de Vega
20 Don Juan Tenorio

Asturias. Junio 2011. Lengua y Literatura. 10.

10. Elija las cuatro palabras correctas de la siguiente lista y escríbalas en el espacio apropiado.

porque / por que / quién / quien / como / cómo / dónde / donde

  • ¿ ____________ sacaste las entradas ?  Por Internet, sin esperar colas.
  • No comas palomitas en el cine ____________ haces mucho ruido.
  • ¿ Con ____________ irás a ver la película ?  Con nadie, iré yo sola.
  • Rodó una escena muy bonita en el lugar ____________ había nacido.

  • ¿ Cómo sacaste las entradas ?  Por Internet, sin esperar colas.
  • No comas palomitas en el cine porque haces mucho ruido.
  • ¿ Con quién irás a ver la película ?  Con nadie, iré yo sola.
  • Rodó una escena muy bonita en el lugar donde había nacido.

Asturias. Junio 2008. Lengua y literatura. 14.

14. Coloque en los huecos la conjunción que corresponda.

  PORQUE          SI          PARA  QUE          AUNQUE  

__________________ reúnas todos los requisitos, _________________ no apruebas
no podrás ir al campamento de verano, _________________ así lo decidió el Consejo
Escolar _________________ todos os esforcéis al máximo en sacar el curso.

AUNQUE reúnas todos los requisitos, SI no apruebas
no podrás ir al campamento de verano, PORQUE así lo decidió el Consejo
Escolar PARA QUE todos os esforcéis al máximo en sacar el curso.

Madrid. Mayo 2010. Lengua y literatura. 4.

4. Clasifique las palabras que tiene a continuación, según el campo semántico al que correspondan.

  suerte   desencanto   malestar   fortuna   triunfo
  placer   beatitud   bonanza   disgusto   incomodidad  
  éxtasis   inseguridad     salud   infortunio     delicia
  victoria     infelicidad   frustración     éxito   escasez

— Campo semántico de felicidad:
— Campo semántico de desgracia:

Campo semántico de felicidad:
suerte, placer, éxtasis, victoria, beatitud, bonanza, salud, fortuna, éxito, triunfo y delicia
Campo semántico de desgracia :
desencanto, inseguridad, infelicidad, malestar, frustración, disgusto, infortunio, incomodidad y escasez

Madrid. Mayo 2010. Lengua y literatura. 3.

3. Con los datos que se dan a continuación, complete el cuadro, relacionando cada autor con su obra, siglo al que pertenece, género literario y tendencia  literaria:

  • AUTOR:   José  Zorrilla — Anónimo — San Juan de la Cruz — Anónimo
  • OBRA:   Poema de Mio CidEl rayo que  no cesaEl Quijote
  • SIGLO:   XX — XVI — XVI
  • GÉNERO:   Teatro — Lírica — Novela
  • TENDENCIA LITERARIA:   Edad Media — Renacimiento — Romanticismo — Barroco
AUTOR OBRA   SIGLO     GÉNERO   TENDENCIA
LITERARIA
  Lazarillo de  
Tormes
Novela
picaresca
Miguel de
Cervantes
XVII
XII  
Épica
Cántico
espiritual
Lírica Renacimiento
Don Juan
Tenorio
XIX
Miguel
  Hernández  
  Generación del 36  

AUTOR OBRA   SIGLO     GÉNERO   TENDENCIA
LITERARIA
Anónimo   Lazarillo de  
Tormes
XVI Novela
picaresca
Renacimiento
Miguel de
Cervantes
El Quijote XVII Novela Barroco
Anónimo Poema de
Mio Cid
XII  
Épica
Edad Media
San Juan
de la Cruz
Cántico
espiritual
XVI Lírica Renacimiento
José
Zorrilla
Don Juan
Tenorio
XIX Teatro Romanticismo
Miguel
  Hernández  
El rayo
que no cesa
XX Lírica   Generación del 36  

Valencia. Octubre 2009. Lengua Inglesa. 3.

3. Cross out the different word:

a) brother, son, daughter, white, wife
b) car, plum, apple, orange, banana
c) black, red, husband, pink, yellow
d) knife, spoon, dish, glass, book

a) brother, son, daughter, white, wife
b) car, plum, apple, orange, banana
c) black, red, husband, pink, yellow
d) knife, spoon, dish, glass, book

Canarias. Septiembre 2008. Lengua y literatura. 6.

Persona consultando un libro6. Cuando no conocemos la palabra exacta hacemos uso de palabras comodín. Indique cuál de las palabras exactas que aparecen en el recuadro deberíamos utilizar en lugar de las palabras subrayadas en estas oraciones.

 1. prestó   2. suspendió   3. lució   4. fabricó   5. apaciguó   6. produjo   7. extendió 

a)  El fármaco le hizo ………………… un efecto inmediato.
b)  Me hizo ………………… un certificado de los estudios realizados.
c)  Ayer por fin hizo ………………… sol.
d)  Le hizo ………………… muy buenos servicios cuando fue su secretario.
e)  Hizo ………………… una lavadora con piezas recicladas.
f)  Tu llegada hizo cesar ………………… la cólera de los afectados por la expropiación.
g)  La directora  hizo cesar ………………… el debate porque no había posibilidad de llegar a un acuerdo.

a)  El fármaco le produjo un efecto inmediato.
b)  Me extendió un certificado de los estudios realizados.
c)  Ayer por fin lució el sol.
d)  Le prestó muy buenos servicios cuando fue su secretario.
e)  Fabricó una lavadora con piezas recicladas.
f)  Tu llegada apaciguó la cólera de los afectados por la expropiación.
g)  La directora suspendió el debate porque no había posibilidad de llegar a un acuerdo.

Canarias. Septiembre 2008. Lengua y literatura. 10.

10. Relacione cada oración con su tipo:

ORACIÓN TIPO  SOLUCIÓN 
 1. Raquel es morena.  a) Dubitativa  1.
 2. ¿Quién es el dueño de este perro?  b) Impersonal  2.
 3. Despierta, Ana.  c) Imperativa  3.
 4. ¡Qué tonterías dices!  d) Interrogativa directa  4.
 5. Ojalá me toque la lotería.  e) Enunciativa afirmativa    5.
 6. A lo mejor voy a casa de Pablo mañana.    f) Exclamativa  6.
 7. Ayer no había taxis libres en la ciudad.  g) Desiderativa  7.
 8. Ana y Jorge se besan.  h) Recíproca  8.

ORACIÓN TIPO  SOLUCIÓN 
 1. Raquel es morena.  a) Dubitativa 1. e)
 2. ¿Quién es el dueño de este perro?  b) Impersonal 2. d)
 3. Despierta, Ana.  c) Imperativa 3. c)
 4. ¡Qué tonterías dices!  d) Interrogativa directa 4. f)
 5. Ojalá me toque la lotería.  e) Enunciativa afirmativa   5. g)
 6. A lo mejor voy a casa de Pablo mañana.    f) Exclamativa 6. a)
 7. Ayer no había taxis libres en la ciudad.  g) Desiderativa 7. b)
 8. Ana y Jorge se besan.  h) Recíproca 8. h)


Castilla y León. Junio 2009. Lengua y literatura. 7.

7. Relacione cada obra con su autor y género literario.

Obras, autores y géneros

Obras, autores y géneros relacionados

Madrid. Octubre 2008. Lengua Inglesa. 4.

4. Match the words to their definitions

          village - untidy - pub - cooker - wedding

  1. Something that is ………. is messy and disordered.
  2. A ………. is a large metal box-shaped object in a kitchen, that you use for cooking food by gas or electricity.
  3. A ………. is a building, especially in Britain, Ireland, and Australia, where people can have drinks, and talk to their friends.
  4. A ………. is a small group of houses and other buildings such as a few shops, a pub, a church, and a school, all grouped together in a country area.
  5. A ………. is a marriage ceremony held in a church or registry office.

  1. Something that is untidy is messy and disordered.
  2. cooker is a large metal box-shaped object in a kitchen, that you use for cooking food by gas or electricity.
  3. pub is a building, especially in Britain, Ireland, and Australia, where people can have drinks, and talk to their friends.
  4. A village is a small group of houses and other buildings such as a few shops, a pub, a church, and a school, all grouped together in a country area.
  5. A wedding is a marriage ceremony held in a church or registry office.